Modificări importante pentru elevi și profesori vor avea loc începând cu anul școlar 2026-2027, potrivit Kanal D. Evaluarea elevilor din ciclul primar, gimnazial și clasa a IX-a se va face pe baza unor standarde naționale unice. Schimbarea vizează fiecare disciplină în parte și va stabili clar ce trebuie să știe și să poată face elevii la fiecare nivel de studiu.
Forma de notare va rămâne aceeași, însă notele și calificativele vor fi fundamentate pe standarde unitare stabilite la nivel național. La ciclul primar se vor păstra calificativele, la gimnaziu și liceu se vor folosi note de la 1 la 10, iar la clasa pregătitoare și clasa I se vor utiliza rapoarte descriptive. Ministerul Educației a descris această modificare drept „o schimbare de paradigmă”, în care evaluarea se va centra pe competențe și pe rezultate comparabile între școli.
Inspectoratele școlare vor coordona implementarea noului sistem și vor avea rol de control. Respectarea standardelor va fi verificată prin inspecții școlare, iar nerespectarea acestora va fi considerată abatere disciplinară. Profesorii care acordă note fără să respecte metodologiile riscă sancțiuni. Totuși, reprezentanții din educație recomandă o perioadă de adaptare, fără sancțiuni aplicate imediat, pentru a preveni respingerea noilor reguli de către cadrele didactice.
Bogdan Cristescu, directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, a făcut precizări despre pregătirea cadrelor didactice, menționând că „Profesorii vor trece prin workshopuri și diferite programe de pregătire gratuite, însă, din informațiile pe care le avem, aceștia nu vor fi plătiți suplimentar de către Minister”, potrivit Adevărul.
La rândul său, profesorul Dragoș Iliescu a explicat că există modele similare în alte state: „Sunt țări cu profilul nostru care au trecut prin acest proces de standardizare și care se descurcă foarte bine. Există o standardizare puternică, suficient de clară, în Republica Moldova, de pildă. De asemenea, Estonia ar mai fi un exemplu. Ambele sunt țări micuțe, prin urmare modelul de la care ne putem inspira cel mai bine este cel polonez. Eu întotdeauna am argumentat că Polonia este cea mai bună țară cu care ne putem compara”.
Printre obiectivele reformei anunțate de Ministerul Educației se numără reducerea diferențelor dintre școli, alinierea la testările internaționale și creșterea calității evaluării. Experții în educație au precizat că noile reguli vor elimina situațiile în care profesorii pot acorda note în mod abuziv. De asemenea, rezultatele elevilor vor fi incluse în portofoliul educațional și ar putea influența inclusiv admiterea la liceu.