Uniunea Democrată Maghiară din România (UDMR) a înregistrat un proiect legislativ care vizează modificarea sistemului de acordare a beneficiilor pentru elevi, având ca obiectiv principal combaterea abandonului școlar, conform unei analize Știrile Kanal D.
Inițiativa propune creșterea cuantumului total al banilor primiți de copiii cu vârste între 3 și 18 ani de la 292 de lei la 350 de lei lunar. Totuși, această majorare vine cu o condiție strictă: suma de 250 de lei ar urma să fie acordată doar elevilor care frecventează cursurile fără întreruperi nejustificate. În cazul în care copiii nu merg la școală, aceștia ar urma să beneficieze de o alocație diminuată radical, de numai 100 de lei pe lună.
Noua modalitate de distribuire a fondurilor, concepută ca o formă de bursă de prezență similară ajutoarelor sociale, a generat opinii divergente în spațiul public. În timp ce unii părinți și rude cataloghează măsura drept „absurdă”, invocând faptul că veniturile actuale sunt oricum insuficiente pentru traiul zilnic, susținătorii proiectului consideră că presiunea financiară îi va determina pe părinți să asigure prezența constantă a minorilor în sălile de clasă.
Directorul unei unități de învățământ din Iedera, județul Dâmbovița, a evaluat propunerea ca fiind oportună în procesul de reducere a abandonului școlar, deși a admis că realitatea din teren este complexă. Acesta a subliniat că există cazuri sociale în care copiii rămân la domiciliu pentru a supraveghea frații mai mici, situații ce necesită un management personalizat prin dialog cu familiile afectate.
Pe de altă parte, o serie de experți în educație se manifestă sceptici cu privire la rezultatele concrete ale proiectului. Aceștia avertizează că atribuirea banilor fără a impune și criterii de performanță academică ar putea consolida o percepție greșită în rândul tinerilor, anume că rezultatele la învățătură sunt secundare prezenței fizice.
Statisticile actuale din sistemul românesc de învățământ rămân îngrijorătoare: fiecare al doilea copil înregistrează absențe frecvente, iar aproximativ 33% dintre elevi părăsesc timpuriu studiile înainte de a încheia ciclul obligatoriu. Performanța viitoare a acestei legi urmează să fie evaluată în contextul legislativ actual, fiind menită să corecteze aceste dezechilibre structurale.