Un program-pilot aprobat de Ministerul Educației va fi introdus începând cu anul școlar 2025-2026 pentru elevii din clasa a XII-a. Inițiativa presupune ca aceștia să participe la cursuri cu prezență fizică timp de patru zile pe săptămână, în timp ce a cincea zi, de regulă vinerea, va fi dedicată activităților de învățare online sau studiului individual acasă.
Pentru testarea acestui model, au fost selectate 18 unități de învățământ din țară. Un exemplu este Colegiul Național Bănățean din Timișoara, unde elevii de clasa a XII-a vor merge la școală de luni până joi, iar vinerea va fi alocată predării sau altor activități în sistem online.
Scopul principal este de a concentra orele cu prezență fizică pe disciplinele de examen pentru Bacalaureat, iar ziua de vineri să fie folosită pentru recapitulare, proiecte sau aprofundarea materiei.
Potrivit conducerii unității pilot, măsura este menită să reducă oboseala și presiunea resimțite de elevi în ultimul an de liceu. Direcția școlii afirmă că elevii de clasa terminală „resimt o presiune mare” din cauza volumului de materie și a stresului asociat examenelor. Modelul urmărește, de asemenea, o reorganizare a orelor și o colaborare mai strânsă între profesori.
Printre avantajele așteptate se numără timpul suplimentar de studiu acasă, care poate diminua oboseala elevilor. Totodată, profesorii se pot concentra mai eficient pe pregătirea pentru Bacalaureat. Inițiativa deschide și posibilitatea de a moderniza procesul educațional prin metode de predare hibridă pentru materiile care nu sunt incluse în examen.
Implementarea programului aduce și o serie de provocări. Succesul depinde de un grad ridicat de autonomie din partea elevilor, unii dintre aceștia afirmând că „dacă nu se organizează, ziua liberă devine dezavantaj”. Există și riscul ca disciplinele secundare să fie neglijate. Din punct de vedere logistic, școlile trebuie să asigure resursele tehnologice necesare și formarea profesorilor pentru predarea online.
Dacă programul-pilot se va dovedi eficient, există intenția ca modelul să fie extins sau să servească drept bază pentru reforme mai ample în învățământul liceal. Evaluarea se va baza pe monitorizarea unor indicatori precum rata de promovabilitate la Bacalaureat și feedbackul de la elevi și profesori.
Noul format implică responsabilități clare pentru toți cei implicați. Elevii trebuie să își organizeze eficient timpul de studiu acasă, părinții trebuie să înțeleagă că ziua de vineri este dedicată învățării, iar profesorilor le revine rolul de a adapta materialele didactice și de a media între predarea fizică și cea online.